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Teil 3: (in)formelle Tests im Französisch-Unterricht

Merkmale für formelle Testkonstruktion
  • Gütekriterien für Tests
  • Material/Aufgabenformate/-typen
  • Aufgabenformate/-typen und Kognition
  • Aufgabenformate/-typen und Bestandteile
  • Beispiele für Tests/Lernstandserhebungen
  • Bewertung von Testaufgaben
Evaluation mit Kompetenzstufenmodell

 

Rolle von Tests im kompetenzorientierten Unterricht Herunterladen [pdf] [498 KB]

Claudia Müssigmann 2009