Li­te­ra­tur­an­ga­ben

1. R. Grot­jahn, Test­auf­ga­ben und Lern­auf­ga­ben (2009). In: R. Posch/B. Tesch/O. Köl­ler (eds.), Stan­dard­ba­sier­te Test­ent­wick­lung und Leis­tungs­mes­sung: Fran­zö­sisch in der Se­kun­dar­stu­fe I. http://​home­page.​ruhr-​uni-​bo­chum.​de/​Rue­di­ger.​Grot­jahn/ Zif­fer 200
   • Rü­di­ger Grot­jah­nist Pro­fes­sor an der Ruhr Uni­ver­si­tät Bo­chum/ RUB :
     Se­mi­nar für Sprach­lehr­for­schung
   • Grot­jahn ist seit wis­sen­schaft­li­cher Be­ra­ter am In­sti­tut zur Qua­li­täts­ent­wick­lung im Bil­dungs­we­sen (IQB)
     (seit 2005) "Eva­lua­ti­on der Bil­dungs­stan­dards Fran­zö­sisch/Sek I";
     (seit 2008) Auf­ga­ben­ent­wick­lung für „VERA 8“
2. E. Leu­pold, Lern- und Test­auf­ga­ben un­ter­schei­den (2008). In: Der Fremd­sprach­li­che Un­ter­richt (96/2008), S. 34
   • Eynar Leu­pold ist Pro­fes­sor an der PH Frei­burg:
     Di­dak­tik der fran­zö­si­schen Spra­che und Li­te­ra­tur
   • Leu­pold ist fe­der­füh­ren­des Mit­glied der Wis­sen­schaft­li­chen Be­ra­ter­grup­pe Fran­zö­sisch am Bil­dungs­we­sen (IQB), an der Hum­boldt-Uni­ver­si­tät Ber­lin
3. C. Müs­sig­mann, Lern­auf­ga­ben und Rolle von Tests (2009).
   In fol­gen­den Por­ta­len:
   • Mood­le mit Ma­te­ria­li­en: Lern­auf­ga­ben und Rolle von Tests - An­hang
   • Bil­dungs­ser­ver: Lern­auf­ga­ben und Rolle von Tests
     Link für An­hang: www.​iqb.​hu-​ber­lin.​de

Rolle von Tests im kom­pe­tenz­ori­en­tier­ten Un­ter­richt: Her­un­ter­la­den [pdf] [498 KB]

Clau­dia Müs­sig­mann 2009