Fare il ritratto di una persona/un personaggio - ausformuliert
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Le espressioni seguenti possono aiutarti a descrivere in modo dettagliato un personaggio.
| l’età | Lui/lei avrà sui … anni. |
| la situazione famigliare |
Lui/lei è c
e
libe/n
u
bile, divorziato/a, v
e
dovo/a
Ha un figlio / una figlia / … figli. Vive con i genitori e i fratelli / il padre / la madre / un fratello / una sorella. |
| l’aspetto fisico | Lui / lei è bello/a, (poco) attraente, brutto/a. |
| l’altezza | Lui / lei è alto/a, di media altezza, basso/a. |
| la figura / la corporatura | È magrolino/a, snello/a, di statura normale, robusto/a, grasso/a. |
| i capelli |
Ha i capelli biondi / castani / neri / grigi / bianchi /
lisci / ondulati / ricci / lunghi / corti. Lui/lei è biondo/a, bruno/a, moro/a. |
| gli occhi | Ha gli occhi azzurri / verdi / neri / chiari / scuri. |
| lo sguardo | Ha lo sguardo dolce / duro / t e nero / sereno / spietato. |
| caratteristiche / segni distintivi |
Porta la barba, i baffi.
Porta gli occhiali / un tatuaggio. |
| il look |
È una persona elegante / sportiva.
È un individualista / conformista. |
| i vestiti |
Indossa vestiti eleganti / sportivi / di moda / vecchi.
È vestito/a in maniera elegante / trascurata. |
| la situazione professionale |
Frequenta le medie / il liceo / l’istituto tecnico.
Fa una formazione professionale. Lavora in un ufficio / un ospedale / una scuola / una ditta / un’impresa / all’università / alla FIAT / in proprio. È disoccupato/a. È in cerca di un lavoro / un posto fisso. Guadagna bene / poco. (Non) Ama il suo mestiere / la sua professione. |
|
gli hobby
i passatempi |
Gli / Le piace fare sport / cucinare / fotografare / leggere / disegnare / fare passeggiate / andare in giro / incontrare gente / incontrarsi con gli amici / osservare la gente / fare musica / ascoltare musica.
Ama andare al cinema / a teatro / all’opera / in palestra / allo stadio a vedere le partite / in montagna. |
| le abitudini | Va / Mangia volentieri / spesso / regolarmente / tutti i giorni / tutte le sere / ogni settimana / ogni giorno / ogni anno … . |
| il comportamento |
Si comporta bene / male.
Tratta bene / male gli altri. È gentile / dolce / crudele con … Contrasta ai genitori. / Si rivolta contro il padre / la madre. Protegge / aiuta / sostiene / provoca il fratello / il figlio. |
Fare il ritratto di una persona/un personaggio - ausformuliert:
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