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Una gio­va­ne sarda rac­con­ta

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

 

So­lu­zio­ni


Com­pren­sio­ne del t
e sto:


  1. Il testo parla

    Haken    della vita in un pa­e­si­no sardo
    Haken    delle dif­fe­ren­ze tra gli an­zia­ni e i gio­va­ni
    Quadrat    dei rap­por­ti tra donne e uo­mi­ni
    Haken    della scon­ten­tez­za dei gio­va­ni


  2. Se­con­do l’autri­ce

    Quadrat    le donne an­zia­ne non hanno vo­lu­to viaggia­re in un altro posto
    Quadrat    gli uo­mi­ni an­zia­ni danno con pia­ce­re il loro ter­re­no ai figli
    Haken    i gio­va­ni vor­reb­be­ro ab­ban­do­na­re l’isola
    Haken    molti gio­va­ni non sanno che por­teran­no la loro isola per semp­re nel loro cuore


  3. Quali dei se­guen­ti ag­get­ti­vi ca­rat­te­riz­za­no l’autri­ce del testo

    Quadrat    su­per­fi­cia­le
    Quadrat    sen­ti­men­ta­le
    Haken    sin­ce­ra
    Quadrat    de­lu­sa
    Haken    pen­so­sa
    Quadrat    spen­sie­r­a­ta
    Haken    ca­lo­ro­sa

 

Una gio­va­ne sarda rac­con­ta


La mia isola: Her­un­ter­la­den [doc] [41 KB]