Fare il ritratto di una persona/un personaggio - ausformuliert

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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Le espressioni seguenti possono aiutarti a descrivere in modo dettagliato un personaggio.

l’età	Lui/lei avrà sui … anni.
la situazione famigliare	Lui/lei è c e libe/n u bile, divorziato/a, v e dovo/a Ha un figlio / una figlia / … figli. Vive con i genitori e i fratelli / il padre / la madre / un fratello / una sorella.
l’aspetto fisico	Lui / lei è bello/a, (poco) attraente, brutto/a.
l’altezza	Lui / lei è alto/a, di media altezza, basso/a.
la figura / la corporatura	È magrolino/a, snello/a, di statura normale, robusto/a, grasso/a.
i capelli	Ha i capelli biondi / castani / neri / grigi / bianchi / lisci / ondulati / ricci / lunghi / corti. Lui/lei è biondo/a, bruno/a, moro/a.
gli occhi	Ha gli occhi azzurri / verdi / neri / chiari / scuri.
lo sguardo	Ha lo sguardo dolce / duro / t e nero / sereno / spietato.
caratteristiche / segni distintivi	Porta la barba, i baffi. Porta gli occhiali / un tatuaggio.
il look	È una persona elegante / sportiva. È un individualista / conformista.
i vestiti	Indossa vestiti eleganti / sportivi / di moda / vecchi. È vestito/a in maniera elegante / trascurata.
la situazione professionale	Frequenta le medie / il liceo / l’istituto tecnico. Fa una formazione professionale. Lavora in un ufficio / un ospedale / una scuola / una ditta / un’impresa / all’università / alla FIAT / in proprio. È disoccupato/a. È in cerca di un lavoro / un posto fisso. Guadagna bene / poco. (Non) Ama il suo mestiere / la sua professione.
gli hobby i passatempi	Gli / Le piace fare sport / cucinare / fotografare / leggere / disegnare / fare passeggiate / andare in giro / incontrare gente / incontrarsi con gli amici / osservare la gente / fare musica / ascoltare musica. Ama andare al cinema / a teatro / all’opera / in palestra / allo stadio a vedere le partite / in montagna.
le abitudini	Va / Mangia volentieri / spesso / regolarmente / tutti i giorni / tutte le sere / ogni settimana / ogni giorno / ogni anno … .
il comportamento	Si comporta bene / male. Tratta bene / male gli altri. È gentile / dolce / crudele con … Contrasta ai genitori. / Si rivolta contro il padre / la madre. Protegge / aiuta / sostiene / provoca il fratello / il figlio.

Fare il ritratto di una persona/un personaggio - ausformuliert:
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