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Sostan­ti­vi

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.


  1. Ag­gi­un­ge­te la forma cor­ret­ta dell’ar­ti­co­lo de­ter­mi­na­tivo e in­de­ter­mi­na­tivo
…..
/ ….. al­be­ro  
…..
/ ….. dia­lo­ghi
…..
/ ….. stu­den­te   
…..
/ ….. città
…..
/ ….. film  
…..
/ ….. ani­ma­li
…..
/ ….. libro  
…..
/ ….. tu­ris­ta 
…..
/ ….. ami­che   
…..
/ ….. hotel
…..
/ ….. ita­lia­na  
…..
/ ….. ar­tis­te 
…..
/ ….. anni  
…..
/ ….. voce
…..
/ ….. stu­den­ti  
…..
/ ….. tu­ris­ti
…..
/ ….. gio­va­ne  
…..
/ ….. notti

 

  1. Eser­ci­zio sul nu­me­ro e sul ge­ne­re dei sostan­ti­vi
mo­del­lo:   … amica  →   l’amica (f)

……
treno  
……
ingle­si 
……
bar  
……
le­zio­ne 
……
tu­ris­ti  
……
es­em­pio 
……
amici  
……
pan­ta­lo­ni
……
scrit­to­re  
……
ba­ris­te 
……
can­tan­te  
……
sco­g­li 
……
ab­itu­di­ni  
……
came­rie­re 

 

  1. Ab­bi­na­te i sostan­ti­vi con gli ar­ti­co­li gius­ti
il         lo        l’         la        l’         i         gli       gli       le        le

….. ca­val­li    ….. av­ven­tura
….. zuc­che­ro    ….. zii
….. ame­ri­ca­ni    ….. amore
….. sole    ….. mi­gra­zio­ni
….. sor­pre­sa    ….. ita­lia­ne

 

  1. Ag­gi­un­ge­te gli ar­ti­co­li de­ter­mi­na­ti­vi e vol­ge­te tutto al plu­ra­le
….. va­li­gia
…………..
….. eu­ro­peo
…………..
….. pos­si­bi­lità  …………..
….. ri­unio­ne →   …………..
….. spor …………..
….. libro
…………..

 

  1. Met­te­te l’ar­ti­co­lo de­ter­mi­na­tivo e ag­gi­un­ge­te la desi­nen­za del sostan­tivo:
es­pe­ri­enz (sg)    bel­lezz (sg)   ab­brac­ci (sg)
scan­dal (pl)    olan­des (pl)    color (pl)
pa­lazz (sg)    zuc­cher (sg)   di­zio­na­ri (sg)
mens (pl)    sen­si­bi­lit (pl)    far­maci (sg)


So­lu­zio­ni


Sostan­ti­vi: Her­un­ter­la­den [doc] [37 KB]