Documentario sulla Sardegna (Hör-Seh-Verstehen)
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
„FILMCARDS - I documentari (Sardegna)“
http://www.youtube.com/watch?v=7LIR30UNVSc [Dauer: 32:18]
1a parte del video: | 00:00 – 11:49 | Testimonianze storiche |
2a parte del video: | 11:50 – 14:12 | Le miniere |
3a parte del video: | 14:13 – 17:31 | L’interno dell’isola |
4a parte del video: | 17:32 – 19:39 | Gastronomia, artigianato e musica |
5a parte del video: | 19:40 – 32:18 | Il turismo |
Annotazioni:
1a parte: Testimonianze storiche
la traccia | un segno lasciato, p.e. su un terreno |
arido,a | secco,a |
solare | sost.: il sole |
la meta | il punto di arrivo |
affondare | versinken, untergehen |
i nuraghi | costruzioni preistoriche del popolo nuragico (~1800 a. C.) |
a tronco di cono | kegelförmig |
l’avvistamento | die Sichtung |
disseminare | diffondere |
la necropoli | die Nekropole (Begräbnisstätte der Frühgeschichte) |
il domus de janas | das „Haus der Feen“, Felsengräber der Jungsteinzeit |
scavare | rendere vuoto, cavo |
il mercante | la persona che compra e vende la merce |
l’impianto | il complesso costruttivo, la struttura |
urbanistico,a | städtebaulich |
il Sulcis | l’area sud-ovest della Sardegna |
il reperto | la scoperta |
il tufo | der Tuffstein |
il progenitore | der Vorfahre |
affacciato,a | essere rivolto,a verso |
lo stagno | un lago molto piccolo, non molto profondo |
la sommità | la cima |
spiccare | hier: hervorstechen |
la pendice | der Abhang |
edificato,a | costruito,a |
affiancare | mettere accanto |
l’insediamento | die Ansiedlung |
vantare | lodare |
2a parte: Le miniere
il minatore | l’uomo che lavora nelle miniere |
il terziario | der Dienstleistungssektor |
allestire | preparare |
percorrere | attraversare |
l’estrazione | die Gewinnung, Förderung (hier: von Erz) |
3a parte: L’interno dell’isola
tuffarsi | gettarsi, immergersi |
arido,a | secco,a |
il fenicottero | der Flamingo |
il grifone | der Geier |
la gregge | un gruppo di pecore o capre |
il penitenziario | la prigione, il carcere |
intrecciato,a | geflochten |
le giunche | die Dschunken |
risorgere | riprendersi, rifiorire |
i murlales | die Murales (=Wandmalereien) |
4a parte: Gastronomia e artigianato
il merletto | die Spitze |
travolgente | affascinante, incantevole |
le launeddas | sardisches Blasinstrument aus Rohr |
il bisso | feines Leinengewebe |
5a parte: Il turismo
l’istmo | die Landenge |
prestarsi | essere adatto,a per |
suggestivo | affascinante, incantevole |
il discendente | der Nachkomme |
la traversata | verbo: attraversare |
la scorribanda | der Streifzug |
sbarcare | scendere a terra da una barca |
la scogliera | gli scogli lungo le coste del mare |
l’itinerario | il percorso |
l’imbarcazione | la barca |
abitativo,a | Wohn-, Wohnungs - |
il promontorio | das Kap |
elevarsi | innalzarsi |
la cavità | la grotta, la caverna |
lo spiazzo | lo spazio libero |
il pastore | la persona che custodisce p.e. le pecore o le capre |
stregare | sost. la strega |
arricchito,a | agg.: ricco,a; sost.: la ricchezza |
inconsueto,a | insolito,a; strano,a |
gareggiare | wetteifern |
la vela | das Segel |
la consapevolezza | das Bewusstsein |
Prova d’ascolto (la 4a parte non ha un esercizio perché è troppo corta):
- Leggi i compiti.
- Guarda il video intero e prendi degli appunti. Ti daranno una prima impressione sulla Sardegna.
- Guarda la prima parte del video e completa il compito A.
- Guarda la seconda parte del video e completa il compito B.
- Guarda la quarta e la quinta parte del video completando i compiti C e D.
- Controlla e correggi le tue risposte.
A. Segna con una crocetta i temi di cui la signora parla (1a parte).
il luogo di un tempio antico | |
le techniche della costruzione dei nuraghi | |
la dominazione straniera | |
l’anfiteatro della Costa Smeralda | |
le chiese di Cagliari | |
la posizione geografica di Iglesias |
B. Scegli la risposta giusta (2a parte).
-
Il Sulcis è famoso per
le sue coste splendide.
i suoi musei d’arte contemporanea.
le sue miniere.
-
Carbonia è stata costruita
nel 1938.
nel 1972.
nel 1936.
-
A Carbonia
si può visitare una vecchia miniera.
si possono vedere delle foto autentiche dei minatori.
c’è poco turismo.
C. Segna con una crocetta la risposta giusta (3a parte).
vero | falso | non si sa | |
1. All’interno dell’isola vivono dei fenicotteri. | |||
2. Ad Orgosolo vengono dipinti dei disegni famosi. | |||
3. Si parla dell’origine degli asini bianchi. | |||
4. È pericoloso visitare l’interno dell’isola. |
D. Abbina i luoghi ai nomi (5a parte).
Costa Smeralda – San Pietro – Cagliari – Portoscuso – Alghero – Porto Pino - Buggero |
- un’isola →
- una pineta e delle dune →
- un posto mondano →
- un piccolo porto →
- un centro minerario →
Documentario sulla Sardegna (Hör-Seh-Verstehen):
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Documentario sulla Sardegna
http://www.youtube.com/watch?v=7LIR30UNVSc
[Dauer: 32:18]