Produzione orale Niveau B2

 

Vorbemerkung: Bei der Überprüfung der mündlichen Sprachkompetenz benötigst du einen Partner, mit dem du interagierst (s. Parte B: un dialogo). Dies kann auch dein Lehrer bzw. der Prüfer sein. Auch für Parte A (un monologo) ist es hilfreich, wenn du einen Partner hast, dem du gegenübersitzt. Ihr könnt euch z.B. gegenseitig euren Monolog vorstellen. Bittet euren Lehrer oder auch Mitschüler um kritische Rückmeldung! Die verschiedenen Aufgaben zum Monolog und zum Dialog könnt ihr euch entweder aussuchen oder per Los entscheiden lassen, wem welche Aufgabe zufällt. Für die Vorbereitung des Monologs habt ihr 15 Minuten Zeit.

Parte A: un monologo (5 minuti)

Esercizio 1:
Parla all'incirca 5 minuti partendo dalle foto.
Ecco alcuni suggerimenti per la presentazione:

1. Descrivi le due foto (bei zwei Personen: Aufteilung auf zwei Partner)
2. Spiegane il contenuto e il messaggio.
3. Commenta le immagini, giustificando la tua opinione personale.
   • foto n° 1: http://ilfiumeoreto.files.wordpress.com/2012/02/addiopizzo.jpg
   • foto n° 2: http://www.sinistrafondi.it/wp-content/uploads/2009/10/la-mafia-uccide.jpg (12.12.2012)

Esercizio 2:
Parla all'incirca 5 minuti partendo dalle foto.
Ecco alcuni suggerimenti per la presentazione:

1. Descrivi le due prime foto e rifletti sul messaggio del fotografo. (bei zwei Personen: Partner 1)
2. Descrivi il manifesto e rifletti sullo scopo dell'iniziativa (imm. n° 3, bei zwei Personen: Partner 2).
3. Qual è il rapporto tra le foto e il poster? Cerca un titolo appropriato alle tre immagini.
4. Che cosa deve cambiare nella società affinché immagini di questo tipo non siano più necessari?

immagine 1 (Genova centro) Foto: S. Schmiel

immagine 2 (sentiero in Liguria) Foto: S. Schmiel

BASTA POCO PER CAMBIARE LA VITA A UN GATTO DI STRADA. BASTA ADOTTARLO. immagine 3 (Genova centro) Bildquelle: (cc-by-nc-sa) http://comunicandoilsociale.wordpress.com/2007/12/17/ho-sette-vite-aiutatemi-a-viverne-bene-almeno-una/

 

Esercizio 3:
Parla all'incirca 5 minuti partendo dalle foto.
Ecco alcuni suggerimenti per la presentazione:

1. immagini 1 e 2: Descrivi e spiega le due immagini. Cerca un titolo che riassuma bene il messaggio. (bei zwei Personen: Partner 1)
2. immagini 3 e 4: Descrivi e spiega le due vignette. Cerca un titolo che riassuma bene il messaggio. (bei zwei Personen: Partner 2)
3. Paragona(te) tutte e quattro le immagini e commenta(te) la situazione dei giovani in Italia.
   • immagine n° 1: http://static.haisentito.it/625X0/www/haisentito/it/img/lavoro-precario-in-italia.jpg
   • immagine n° 2: http://www.diversamenteoccupati.it/wp-content/uploads/2008/09/stage2.png
   • immagine n° 3: http://4.bp.blogspot.com/_R87eozF5Tew/TBdV3Q8F4XI/AAAAAAAAApk/KiS2GQh5Vic/s320/cervelli_in_fuga_1.jpg
   • immagine n° 4: http://www.qdrmagazine.it/media/21031/fuga_cervelli.jpg (12.12.2012)

 

Esercizio 4:
Parla all'incirca 5 minuti partendo dalle foto.
Ecco alcuni suggerimenti per la presentazione:

1. Descrivi e spiega l'immagine n° 1 (bei zwei Personen: Partner 1)

→ Chi può aver creato un'immagine così e con quale scopo?

2. Descrivi e spiega l'immagine n° 2 (bei zwei Personen: Partner 2)

   → Quale potrebbere essere lo scopo del dessinatore?

3. Paragona(te) e commenta(te) le due immagini e i loro messaggi.
   • immagine n° 1 http://comunicazionedigenere.files.wordpress.com/2011/10/cravatta.jpg
   • immagine n° 2: http://suddegenere.files.wordpress.com/2011/02/165678_195023127176948_132061460139782_750772_1027947_n.jpg?w=490&h=408

Parte B

Tipps

Kriterien

Produzione orale B2: Herunterladen [doc] [776 KB]

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¹   (cc-by-nc-sa) http://comunicandoilsociale.wordpress.com/2007/12/17/ho-sette-vite-aiutatemi-a-viverne-bene-almeno-una/