Il fine settimana di Nicola e Gennaro

Didaktische Einbettung

• Wissenswertes über Rom
• Roma antica, barocca, moderna.

• Geografische Gegebenheiten Italiens (KK 2)
• Techniken der Informationssammlung (MK 10)
• Informationssammlung und -zusammenstellung (MK 13)
• Visualisierung (MK 15).

• Kompetenzorientierung: Outputorientierung
• Handlungsorientierung: projektartiger Unterricht
• Öffnung: Einbezug von Internet, Begegnungen mit Institutionen
• Prinzip der Autonomieförderung: selbstständiges Setzen von Lernzielen.

• touristische Prospekte.

• Das Projekt ist auf Rom ausgerichtet, ist aber für jede andere italienische Stadt durchführbar.
• L hat beratende Funktion.
• Die Kriterien zur Leistungsbewertung werden vorab mit den SuS zusammen erarbeitet.

• Die SuS führen in GA das Projekt Roma durch; sie entscheiden selbstständig, mit welchen Aspekten sie sich beschäftigen und wie sie die Ergebnisse präsentieren möchten; die Informationen aus dem Lehrbuch dienen lediglich als Anregung.
• Die SuS sollen am Ende dieser UE über die Basiskompetenzen für den Schüleraustausch in Klasse 9 oder 10 verfügen, so dass sie dann vor Ort in der Lage sind, ein Austauschtagebuch zu führen.