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Auf­ga­ben­bei­spiel Wort­schatz

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

 

Lehr­buch­be­zug: Ap­p­un­to 1, Le­zio­ne 6


   I  Tro­va­te le pa­ro­le ri­chies­te:

  1. Tro­va­te tre pa­ro­le per par­la­re dell’in­fra­st­rut­tu­ra in una città:
  2. Tro­va­te tre pa­ro­le per par­la­re di ser­vi­zi:
  3. Tro­va­te tre pa­ro­le per par­la­re di luo­ghi dove si può fare sport:
  4. Tro­va­te tre pa­ro­le per par­la­re di luo­ghi dove si poss­o­no com­pra­re cose da man­gia­re:
  5. Tro­va­te tre pa­ro­le per par­la­re di luo­ghi dove si va per di­ver­tir­si:
  6. Tro­va­te tre pa­ro­le per par­la­re di mezzi di muo­ver­si:
  7. Tro­va­te tre pa­ro­le per par­la­re di cose che si leg­go­no:
  8. Tro­va­te tre pa­ro­le per par­la­re di ri­fi­uti non de­pe­ri­bi­li:
  9. Tro­va­te tre pa­ro­le per par­la­re di pro­fes­sio­ni:
  10. Tro­va­te tre pa­ro­le per par­la­re di sport:

 

  II  Tro­va­te l’in­tru­so

  1. il ma­ri­to – la mo­g­lie – i par­en­ti – il baby-sit­ter
  2. il ca­val­lo – il ser­pen­te – il gatto – il fiore
  3. il ni­po­te – la madre – la so­rel­la – l’in­qui­li­no
  4. nuo­ta­re – dif­fe­ren­zi­a­re – in­qui­na­re – par­cheg­gia­re
  5. la far­macis­ta – la dot­tores­sa – il tu­ris­ta – la porti­naia
  6. ar­resta­re – co­man­da­re – in­ter­ro­ga­re – crede­re
  7. vario – dop­pio – cu­rio­so – gas­sa­to
  8. la pa­gi­na – la coper­ti­na – il pro­prie­ta­rio – gli ap­p­un­ti
  9. il CD – il disco – la dis­cote­ca – il vaso
  10. il re­gis­ta – gi­ra­re – il pro­dut­to­re - cammi­na­re

 

III  Pre­pa­ra­te una rete di pa­ro­le per il campo se­man­ti­co “il gi­al­lo” (mi­ni­mo: 10 pa­ro­le)

Il gi­al­lo

 

Auf­ga­ben­bei­spiel Wort­schatz: Her­un­ter­la­den [doc] [26 KB]