Tra­vail d’écri­tu­re

Chris­ti­ne Bei­gel : Ven­deur de rêves .

• Ad­op­tez la per­spec­tive de la mère /du père de Mar­cus et ca­ractérisez Mar­cus de son point de vue.
• La prof de Mar­cus a bien com­pris que son père n’est pas pi­lo­te de ligne mais elle n’y in­sis­te pas (cf. p. 52). Ima­gi­nez ce qu’elle pense sous forme de mo­no­lo­gue intérieur.
• Ma­ri­lou, la co­pi­ne de Mar­cus, n’a qu’une mère qui est tou­jours en « voya­ge d’af­fai­re ». Ad­op­tez la per­spec­tive de Mar­cus et ca­ractérisez Ma­ri­lou de son point de vue.

Mar­ti­ne Pouch­ain: John­ny .

• Le récit est ra­conté par Alice qui parle des souf­fran­ces de John­ny. Chan­gez de per­spec­tive et ra­con­tez l’his­toire de son point de vue à lui.
• Alice suit une thérapie après le sui­ci­de de John­ny. Ecri­vez le dia­lo­gue entre Alice et sa théra­peu­te lors de la première séance.
• Ima­gi­nez Alice dix ans plus tard avec une co­pi­ne.  Celle-ci lui pose des ques­ti­ons afin de com­prend­re l’im­port­an­ce du sui­ci­de de John­ny pour la vie d’Alice.
  Écri­vez ce dia­lo­gue!

tra­vail d’écri­tu­re: Her­un­ter­la­den [doc] [36 KB]