critique littéraire

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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Situation (fictive)

Le comité de rédaction du journal scolaire de votre école vous demande de rédiger une critique littéraire de quelques livres français pour donner des idées de lecture aux élèves qui apprennent le français en classe. Vous choisissez le /les texte/s Vendeur des rêves de Christine Beigel et / ou Johnny de Martine Pouchain

Rédigez-la.

Schwierigkeitsgrad: schwer

Préparation

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Analysez les particularités linguistiques (français standard, familier, syntaxe simple / compliqué, lexique facile / soutenu, dialogues, etc .).
Analysez l’action. Y a-t-il du suspense ? La fin est-elle cohérente ou imprévue?
Comparez le texte / les textes entre eux ou à d’autres textes qui portent sur le même sujet.

Expressions utiles

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D’après-moi… / à mon avis…/ la première remarque portera sur ….
Il s’agit de …. / l’auteur reflète le problème de …/ son but est de …. /
Je suis pour …/ je partage l’idée que …
Je suis contre …/ je rejette l’idée que…
Cela veut dire que … / cela signifie que … / d’une part – d’autre part / d’un côté - de l’autre côté / une raison est que
Je vois une ressemblance à / un parallèle / un rapport entre …
Le sujet me paraît actuel / sans intérêt
L’auteur traite le sujet de manière captivante / ennuyeuse
… me fait penser à …
Le sujet m’a touché parce que …
Le début du texte me donne envie de continuer la lecture
En somme / finalement / pour terminer, on peut dire que / en conclusion, on peut constater que
Je passe maintenant à …

Rédaction

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Citez éventuellement quelques passages particulièrement intéressants.
Parlez de vos impressions pendant la lecture.
Commentez le « message » du texte. Quelles sont les valeurs qui se montrent à travers la narration ?
Exprimez votre opinion en vous référant à votre résumé et votre analyse.
Terminez par un conseil / une conclusion.

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