Comprensione scritta Niveau B2
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Testo 1 (un testo letterario)
Carmine Abate: L'idolo lontano lontano. in: Il muro dei muri . Milano (Mondadori) 2006, p. 8-13.
- Leggi il testo da: "Non come in un sogno, ma come in un vecchio film in bianco e nero..." a: "l'avrei capito più tardi - come me”.
Lese- und Verständnishilfen:
riga 2 | sfocato,a | verschwommen |
riga 3 | idoneo,a | adatto,a; adeguato,a |
riga 3 | scartare qn | eliminare, non prendere |
riga 6 | la Merica | l'America |
riga 9 | il velluto | der Samtstoff |
riga 22 | i germanesi | nome dato agli italiani emigrati in Germania |
riga 28 | trapuntare | qui: marcare, evidenziare |
riga 32 | Karfici | nome di un villaggio in Calabria |
riga 41 | capovolgere | umdrehen |
Comprensione del testo
1. Vero o falso? [4 p.]
→ Segnalo con una crocetta e giustifica la tua risposta indicando una frase del testo.
vero
|
falso
|
|
a. Quando l'autore ricorda la sua infanzia, vede davanti a sé immagini chiare e precise. → giustificazione: riga/righe _______ | ||
b. Il padre del narratore è emigrato per motivi economici. → giustificazione: riga/righe _______ | ||
c. Il padre se n'è andato via dal paese il giorno di Sant'Antonio. → giustificazione: riga/righe _______ | ||
d. Nel momento della partenza, gli uomini diventarono nervosi e cominciarono a fare gesti incontrollati. → giustificazione: riga/righe _______ |
2. Scegli la risposta giusta. [1 p.]
→ Metti una crocetta e indica la frase che conferma la tua scelta.
Il narratore ricorda la partenza del padre come un giorno di festa perché
gli uomini portavano vestiti buoni. | |
la banda musicale si era messa a suonare. | |
tante persone erano venute in piazza e sorridevano. | |
tutti urlavano e salutavano gli uomini pronti a emigrare. | |
giustificazione: _______________ |
3. Segna con una crocetta tutte le affermazioni giuste. [5 p.]
Con i ragazzi della sua classe, il narratore parlava poco di quel padre lontano lontano. | |
Durante l'assenza dei padri, erano le madri a comandare in casa. | |
Grazie al lavoro del padre, il figlio cominciava a mostrare interesse per la Germania. | |
I ragazzi avevano poche informazioni sulle città tedesche in cui stavano i loro padri. | |
Il narratore sapeva benissimo in quale città francese lavorava il padre. | |
Il padre del narratore lavorava nelle miniere. | |
Il figlio è cresciuto senza conoscere bene il proprio padre. | |
La madre diceva sempre che, grazie ai soldi guadagnati dal padre, la famiglia avrebbe potuto pagare gli studi del narratore e di sua sorella. | |
Se il narratore non si era comportato bene, il padre lo picchiava quando tornava a casa. | |
Durante l’assenza del padre, la madre raccontava tante favole ai loro bambini. |
4. In che modo i bambini provavano a sentirsi più vicino ai loro padri che stavano lontano da casa? [2 p.]
Rispondi con parole tue.
→ ___________________________
5. Vero o falso? [4 p.]
→ Segnalo con una crocetta e giustifica la tua risposta indicando una frase del testo.
vero | falso | |
a. Per il narratore, il padre era sempre una figura molto autoritaria. → giustificazione: riga/righe _______ | ||
b. Dopo aver lavorato qualche anno all'estero, il padre del narratore è tornato in patria. → giustificazione: riga/righe _______ | ||
c. Anche il nonno del narratore era emigrato. → giustificazione: riga/righe _______ | ||
d. Da adulto, il narratore ha voltato le spalle al proprio paese. → giustificazione: riga/righe _______ |
risultato: _______ / 16 punti
Comprensione scritta B2:
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