Mem­bran

Stan­dard­ba­sier­ter kom­pe­tenz­ori­en­tier­ter Bio­lo­gie­un­ter­richt S II

Um­set­zungs­bei­spie­le zum Thema Bio­mem­bran

Gaby Böck und Mar­git Jost-Kant

Bau­stei­ne

• Os­mo­se
• Mem­bran­bau
• Mem­bran­trans­port

Bezug zu den Bil­dungs­stan­dards

• Kom­pe­ten­zen und In­hal­te - Bio­lo­gie Kurs­stu­fe 4-std.
  Von der Zelle zum Organ
  • Zelle und Stoff­wech­sel
    • ...​die Zelle als Grund­bau­stein des Le­bens und als
      ge­ord­ne­tes Sys­tem be­schrei­ben
    • ... an­hand eines Mo­dells den Auf­bau und die
      Ei­gen­schaf­ten der Bio­mem­bran be­schrei­ben
    • ... die Be­deu­tung der Bio­mem­bran für den ge­re­gel­ten
      Stoff­trans­port er­läu­tern
    • ... das Prin­zip der Os­mo­se und ihre Be­deu­tung für den
      Stoff­aus­tausch über Mem­bra­nen an­hand von
      Ex­pe­ri­men­ten er­klä­ren
      
      
• Kom­pe­ten­z­er­werb in den Na­tur­wis­sen­schaf­ten
  • Er­werb all­ge­mein–me­tho­di­scher Kom­pe­ten­zen z.B.
    • ... na­tur­wis­sen­schaft­li­che Fra­ge­stel­lun­gen er­schlie­ßen
    • ... Ex­pe­ri­men­te zum Er­kennt­nis­ge­winn nut­zen
  • Bei­trä­ge zu einem Ver­ständ­nis der Natur und der Ge­sell­schaft z.B.
    • ... Ex­pe­ri­men­te be­wer­ten
    • ... Mo­del­le zur Er­klä­rung von Sach­ver­hal­ten ent­wi­ckeln, an­wen­den , deren Gül­tig­keits­be­rei­che prü­fen

Über­sicht Bio­mem­bran

Os­mo­se

Mem­bran­mo­del­le

Mem­bran­trans­port