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Check­lis­te für Leh­re­rin­nen und Leh­rer

Auf­ga­be:

Die Ta­bel­le dient Ihnen als Ori­en­tie­rungs­hil­fe. Er­gän­zen Sie Kri­te­ri­en, die für Ihr ei­ge­nes Un­ter­richts­vor­ha­ben re­le­vant sind.

Ei­ge­ne Kom­pe­ten­zen

Kri­te­ri­um Er­geb­nis

Wel­che ei­ge­nen Kom­pe­ten­zen sind vor­han­den?

  • Um­gang mit dem Com­pu­ter und dem Dru­cker
  • Si­cher­heit im Um­gang mit dem Brow­ser
  • Er­stel­lung von Web­sei­ten in einem TWi­ki­Web
 
Wel­che Firma, die un­mit­tel­bar oder mit­tel­bar an der Ent­wick­lung oder dem Ein­satz von Brenn­stoff­zel­len be­tei­ligt ist, könn­te even­tu­ell im Rah­men eines Lern­gangs be­sich­tigt wer­den?  

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