Fragebogenuntersuchung / Unterrichtsdokumentation

Didaktisch - methodischer Kommentar

Die sich hier bietenden Möglichkeiten des fächerverbindenden Unterrichts sollten genutzt werden. Als vorteilhaft hat sich herausgestellt, die Mathematiklehrerin / den Mathematiklehrer für die Auswertungsphase der Fragebogenuntersuchung mit in das Projekt zu nehmen. Außerdem ist zu empfehlen, den Unterricht in der Phase der Theorievermittlung nach Außen zu öffnen - z. B. indem Architekten oder noch besser, Stadtplaner mit hinzugezogen werden.

Damit auch neben dem Präsenzunterricht weiter am Projekt gemeinsam gearbeitet werden kann, empfiehlt sich der Einsatz einer Internetplattform wie Moodle.