IT-Eng­lish / Un­ter­richts­do­ku­men­ta­ti­on

Un­ter­richts­ver­lauf

Die fol­gen­den Da­ten­sät­ze stel­len eine Aus­wahl von The­men und Sze­na­ri­en dar, die re­prä­sen­ta­tiv sind für die Be­rufs­welt der Com­pu­ter- und IT-Be­ru­fe.

Die hier vor­ge­schla­ge­ne Rei­hen­fol­ge muss nicht zwin­gend ein­ge­hal­ten wer­den. Die Haupt­the­men 1 - 4 kön­nen auch ein­zeln be­han­delt oder nach Be­darf um­ge­stellt wer­den.

Al­ler­dings emp­fiehlt es sich, die je­wei­li­gen Un­ter­the­men der vier Haupt­the­men in der hier an­ge­ge­be­nen Rei­hen­fol­ge zu be­ar­bei­ten, da sie in sich sach­lo­gisch auf­ge­baut sind und Ba­sis­in­for­ma­tio­nen zum je­wei­li­gen Thema ent­hal­ten.

Com­pu­ter Ele­men­ta­ries

• 1/1 PC func­tions - What Hap­pens When You Press A Key
• 1/2 PC-Parts - The Chip
• 1/3 PC-Parts - The Mo­ther­board
• 1/4 PC Parts - Ma­gne­tic Disk
• 1/5 PC Func­tions - Prin­ting
• 1/6 PC Parts: "Sto­r­a­ge De­vices Com­pe­ti­ti­on" - Lis­ten­ing Com­pre­hen­si­on

Net­works Ba­sics

• 2/1 Net­works - Net­wor­king His­to­ry
• 2/2 Net­works - Net­wor­king De­vices
• 2/3 Net­works - Net­work To­po­lo­gy

Pro­gramming - Some Basic Ideas

• 3/1 Macro - What is it? - What does it? - How do you do it?
• 3/2 Hy­per­text
• 3/3 Pro­gramming: How To Hunt An Ele­phant - 15 Ways to Do It...

Busi­ness Com­mu­ni­ca­ti­ons

• 4/1 "Star­ting to work in a new job" - Lis­ten­ing Com­pre­hen­si­on Task
• 4/2 "Ar­ran­ging a Con­fe­rence" - Lis­ten­ing Com­pre­hen­si­on Task
• 4/3 A Hot­line Call - Prin­ter Pro­blems

Jeder der oben auf­ge­führ­ten Da­ten­sät­ze (1/1 - 4/3) ist so auf­ge­baut, dass die ent­spre­chen­den Zu­sat­z­ele­men­te (Wort­an­ga­be, Me­di­um, Übung etc.) di­rekt vom je­wei­li­gen Fach­text aus auf­ge­ru­fen wer­den kön­nen.