4 Medien: Didaktik, Methodik, Unterrichtspraxis

sich über die Begriffe „Medien“ und „Medienbildung“ informieren, Kapitel 1
sich mit sachanalytischen, didaktischen und methodischen Hinweisen zu auditiven, visuellen, audiovisuellen Medien und Symmedien beschäftigen, Kapitel 1.1 bis 1.4
sich einen Überblick über alle medienbezogenen Kompetenzen im BP 2016 verschaffen, Kapitel 2.2
anhand eines Verzeichnisses („Synopse“) verschiedene Unterrichtsideen und Aufgaben ermitteln, denen diese Kompetenzen zugrunde liegen, Kapitel 2.4
Unterrichtsideen (Kapitel 4.1), vollständig ausgearbeitete Aufgaben (Kapitel 4.2) und Lernaufgaben (Kapitel 4.3) zu zahlreichen medienbezogenen Kompetenzen im BP 2016 finden, Kapitel 4.1 bis 4.3
konkrete Unterrichtsvorschläge zu Erich Kästners Kinderroman „Emil und die Detektive“ mit Anregungen zur Einbindung zweier Verfilmungen und zur Nutzung des Computers direkt für ihren Unterricht übernehmen. Kapitel 4.4
Darüber hinaus können Sie
- sich über allgemeine Konzepte für die Planung von medienbezogenem Deutschunterricht kundig machen, Kapitel 3.1 und 3.2
- Anregungen zur Gestaltung einer (Lern-)Aufgabe einholen, Kapitel 3.3
- sich ausgehend von zehn verlässlichen Internetseiten über medienbezogene Unterrichtsangebote für den Deutschunterricht informieren Kapitel 5.1
- sich anhand einer umfangreichen Literaturliste weiterführend mit dem Thema „Medien im Deutschunterricht“ beschäftigen. Kapitel 5.2

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