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Ge­stuf­te Hil­fen zu Auf­ga­be 1:

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.


Hin­weis

Es wird dar­auf hin­ge­wie­sen, dass für jedes Ex­pe­ri­ment ent­spre­chend der ei­ge­nen Durch­füh­rung vor der erst­ma­li­gen Auf­nah­me der Tä­tig­keit eine Ge­fähr­dungs­be­ur­tei­lung durch­ge­führt und do­ku­men­tiert wer­den muss. Jede fach­kun­di­ge Nut­ze­rin/jeder fach­kun­di­ge Nut­zer muss die auf­ge­führ­ten In­hal­te ei­gen­ver­ant­wort­lich prü­fen und an die tat­säch­li­chen Ge­ge­ben­hei­ten an­pas­sen.

Weder die Re­dak­ti­on des Leh­rer­fort­bil­dungs­ser­vers noch die Au­to­rin­nen und Au­to­ren der ver­öf­fent­lich­ten Ex­pe­ri­men­te über­neh­men jeg­li­che Haf­tung für di­rek­te oder in­di­rek­te Schä­den, die durch ex­ak­ten, ver­än­der­ten oder feh­ler­haf­ten Nach­bau und/oder Durch­füh­rung der Ex­pe­ri­men­te ent­ste­hen. Wei­ter­füh­ren­de In­for­ma­tio­nen er­hal­ten Sie unter www.​gef​ahrs​toff​e-​schu­le-​bw.​de


Stufe 1

  • Ver­suchs­skiz­zen sol­len den Ver­suchs­auf­bau in einer Schnitt­zeich­nung klar und über­sicht­lich wie­der­ge­ben und groß genug sein (in der Regel mind. ½ Seite DIN A4).
  • Ver­suchs­skiz­zen kön­nen in einem Pro­to­koll auch durch ein ge­eig­ne­tes Foto er­setzt wer­den.
  • Die Be­schrif­tungs­li­ni­en soll­ten mit Li­ne­al und par­al­lel (nicht schief oder gar über­kreu­zend) ge­zeich­net wer­den.

Stufe 2

Hier eine Ver­suchs­skiz­ze zu einem an­de­ren Ver­such. Ver­fah­re ent­spre­chend.

Skizze

Stufe 3

Hier eine Ver­suchs­skiz­ze zu dem Ver­such. Be­schrif­te die Skiz­ze

Skizze

Stufe 4

Eine Ver­suchs­skiz­ze zum Ver­such:

Skizze 3

Be­schrif­te unter Ver­wen­dung fol­gen­der Be­grif­fe:
Bren­ner, Draht­netz, Sta­tiv, Be­cher­glas, Klem­me, Re­agenz­glas, Was­ser, Stear­in­säu­re, Ther­mo­me­ter.

Ge­stuf­te Hil­fen zu Auf­ga­be 1: Her­un­ter­la­den [doc] [3 MB]

Ge­stuf­te Hil­fen zu Auf­ga­be 1: Her­un­ter­la­den [pdf] [1,2 MB]