Was kannst du schon?
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
- Mache Dir zunächst alleine Gedanken über Deine Fähigkeiten und kreuze an.
- Tausche Dich im Folgenden mit Deinem Nachbar aus, um etwaige Defizite auszugleichen. Weitergehend kannst du auch das Heft, das Buch, andere Mitschüler oder den Lehrer befragen.
- Löse die untenstehenden Aufgaben.
- Überprüfe erneut Deine Fähigkeiten und kreuze mit einer anderen Farbe an.
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Kompetenz des Schülers / der Schülerin |
sicher |
zieml. sicher |
unsicher |
sehr unsicher |
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Ich kann die Definitionen von Säure und Base nach Brönsted nennen. |
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Ich kann die Definitionen von Säure und Base nach Brönsted anwenden. |
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Ich kann anhand der Reaktionsgleichung eine Säure-Base-Reaktion erkennen. |
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Ich kann in einer Reaktionsgleichung den reagierenden Teilchen die Begriffe Säure und Base zuordnen. |
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Ich kann die Teilchen benennen, die für die sauren bzw. alkalischen Eigenschaften einer Lösung verantwortlich sind. |
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Ich kann anhand einer Reaktionsgleichung erkennen, ob eine alkalische oder saure Lösung bei der Reaktion entsteht. |
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Ich kann erklären, warum die elektrische Leitfähigkeit bei der Reaktion von Ammoniak mit Wasser zunimmt. |
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Ich kann beschreiben, was man unter einer Neutralisation versteht. |
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Ich kann die Reaktionsgleichung für die Neutralisationsreaktion aufschreiben. |
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Ich kann eine Gleichung für die Berechnung der Stoffmengenkonzentration angeben. |
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Ich kann beschreiben, was man unter einer Titration versteht. |
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Ich kann eine Titration auswerten. |
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Säure:
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