Klas­sen­ar­beit A

La­tein 5

bonam for­t­u­nam! (Viel Glück!)

1. Über­set­ze ins Ar­beits­heft:

Prima luce Auf­i­di­us dicit: „Ma­ro­nil­la, hodie am­phi­thea­trum pe­te­re stu­de­mus. Nam ibi gla­dia­to­res armis pug­nant.”

Sed Ma­ro­nil­la diu ces­sat . Tum Auf­i­di­us ma­tro­nam magna voce rogat:

„ Cur taces? Quid de spec­ta­cu­lis in am­phi­thea­tro co­gi­tas?
Nonne pug­nas gla­dia­to­rum amas? Num duros et as­pe­ros viros times?”

Ma­ro­nil­la: „ Arma mihi ( mir ) non pla­cent. Cla­mo­re et fu­ro­re ho­mi­num non gau­deo. Etsi po­pu­lus magna vo­lupta­te spec­ta­cu­lum ex­spec­tat, vita gla­dia­to­rum sem­per ma­es­ta est. Itaque sem­per cito am­phi­thea­tro de­ce­de­re stu­deo.”

 

2. Be­ar­bei­te fol­gen­de Auf­ga­ben hier auf dem Ar­beits­blatt:

   1. Was Ab­la­ti­ve be­deu­ten? (12 P.)
      Krei­se im la­tei­ni­schen Text alle ein und schrei­be dazu, wel­che In­for­ma­ti­on der Ab­la­tiv je­weils gibt.
      
      
   2. Be­stim­me die Satz­glie­der des fol­gen­den Sat­zes. Un­ter­strei­che und (6 P.)
      
      Tum Auf­i­di­us ma­tro­nam magna voce rogat.
      
      
   3. Auf der Suche nach Ab­la­tiv­for­men? (16 P.)
      
      Strei­che
      alle Ver­b­for­men durch,
      alle Sub­stan­ti­ve, die NICHT im Ab­la­tiv ste­hen,
      alle Ad­ver­bi­en durch.
      Nur die Ab­la­tiv­for­men sol­len ohne Kenn­zeich­nung ste­hen­blei­ben.
      debeo - pa­tro­no - neco - su­bi­to - signis - furis - ven­tis - sumis - am­bu­la - epis­tu­la - dona - ave - bene - nocte - lege - certe
      
      
3. For­men­wan­del? (15P.)
   Ergän­ze die rich­ti­gen Ab­la­tiv­for­men.
   Über­set­ze den er­gänz­ten Aus­druck.
   1. in..................................................... (multi) (navis)
      ............................................................................................................
   2. sine ..................................................... (pul­cher)(amica)(Sg.)
      ............................................................................................................
   3. cum ..................................................... (ro­bus­tus) (nauta) (Sg.)
      ............................................................................................................

Frei­wil­li­ge Zu­satz­auf­ga­ben: (höchs­tens 2 ½ Feh­ler Abzug)

1. Wie heißt ein be­rühm­tes Opfer von Pi­ra­ten? ............................................................................

2. Wie heißt der große Feld­herr, der er­folg­reich gegen die Pi­ra­ten kämpf­te?
   .......................................................................................................................................................

3. Nenne drei Mög­lich­kei­ten, wie man in rö­mi­scher Zeit zum Skla­ven wer­den konn­te:
   .......................................................................................................................................................
   .......................................................................................................................................................
   .......................................................................................................................................................

Klas­sen­ar­beit A: Her­un­ter­la­den [doc] [37 KB]