Text § 12-16, Ver­si­on B

Ver­si­on b: leich­te syn­tak­ti­sche Struk­tu­rie­rung:

Die Ne­ben­sät­ze sind ein­ge­rückt.

Text	Vo­ka­belan­ga­ben und Über­set­zungs­hil­fen. Die Lern­vo­ka­beln sind mit ‚LV‘ ge­kenn­zeich­net.	Über­set­zung

Er­läu­te­run­gen

√ = (ety­mo­lo­gi­sche) Wur­zel
LV = Lern­vo­ka­bel; diese Vo­ka­bel ist auch in die Liste der Lern­vo­ka­beln auf­ge­nom­men, die in der Samm­lung der Ar­beits­ma­te­ria­li­en ent­hal­ten ist

In­ter­pre­ta­ti­ons­fra­gen:

1. Wel­che Rolle spielt die Po­li­tik in die­sem Teil der Rede?
2. Wel­che Auf­ga­be und Ver­ant­wor­tung sieht Ci­ce­ro bei den Rich­tern?
3. Be­schrei­be den Satz­bau in § 13 und er­klä­re seine Wir­kung. Suche aus dei­ner Gram­ma­tik oder aus dem In­ter­net Lis­ten mit den rhe­to­ri­schen Fach­be­grif­fen und finde her­aus, wie man die­ses Stil­mit­tel be­schrei­ben kann. Hier kannst du deine Suche be­gin­nen:
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In § 15 be­schreibt Ci­ce­ro das hohe An­se­hen, in dem der Vater des An­ge­klag­ten immer stand. Er habe aber sei­nem Sohn nur die­ses An­se­hen als Erbe (pa­tri­mo­ni­um) über­lie­fert, weil ‚do­mesti­ci pra­e­do­nes‘, ge­meint sind die Ver­wand­ten T. und Ma­gnus Ro­sci­us, sei­nen Be­sitz an sich ge­ris­sen hat­ten.

Text	Vo­ka­belan­ga­ben und Über­set­zungs­hil­fen.	Über­set­zung

Text § 12-16 Ver­si­on B: Her­un­ter­la­den [pdf] [311 KB]