Zur Haupt­na­vi­ga­ti­on sprin­gen [Alt]+[0] Zum Sei­ten­in­halt sprin­gen [Alt]+[1]

In­ter­pre­ta­ti­ons­auf­trag § 21-28

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

M6

  1. Er­stel­le für jeden Ab­schnitt des Tex­tes eine
    Glie­de­rung in Stich­wor­ten. Un­ter­schei­de dabei Be­haup­tun­gen und Be­grün­dun­gen .

  2. Suche her­aus, was Ci­ce­ro über die ein­zel­nen Per­so­nen sagt, über die er in die­sem Text­ab­schnitt spricht.

  3. Suche alle In­for­ma­tio­nen her­aus, die über die po­li­ti­schen und his­to­ri­schen Hin­ter­grün­de ge­ge­ben wer­den.

  4. Suche im In­ter­net und in Le­xi­ka oder Ge­schichts­bü­chern wei­te­re In­for­ma­tio­nen über die Zeit­um­stän­de und die Per­so­nen her­aus und ver­glei­che die Er­geb­nis­se mit dem, was du im Text fin­dest.

 

In­ter­pre­ta­ti­ons­auf­trag § 21-28: Her­un­ter­la­den [pdf] [112 KB]