Differenzierende Lernaufgaben

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Textbezug: Warlam Schalamow, Durch den Schnee

Verstehensanforderungen

1. Die Sicherung des inhaltlichen Zusammenhangs

Gib den Text mit eigenen Worten wieder.

Pfeil nach rechts: Stütze für Niveau A:

Informationen geben Wie sieht Schalamow den Schriftsteller?

2. Die Aufdeckung von Textstrategien

Niveau C:
Untersuche Schalamows Auffassung von der Existenz des Schriftstellers.
Berücksichtige die Art der Darstellung.

Niveau B:
Im Text wird die Arbeit eines Schriftstellers mit dem Bahnen eines Wegs im Schnee verglichen.
Stelle die einzelnen Stationen der Arbeit dar.

Weg im unberührten Schnee treten
=> Etwas Neues schaffen, kreativ sein,
geht voran => ………..

Niveau A:
Überprüfe, ob die folgenden Aussagen zutreffen: …. (Multiple-Choice-Aufgabe)
Wie geht Schalamow vor, welche Mittel benutzt er?

3. Die kritische Reflexion

Niveau C: Nimm Stellung zu Schalamows Position.

Niveau A/ B:
Hat die Auffassung von der Aufgabe des Schriftstellers deine Position verändert?
Begründe deine Antwort.

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