Lesen/Umgang mit Medien und Texten
Infobox
Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Bildungsstandards |
Unterrichtseinheiten |
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| KLASSE 9 | KLASSE 10 | |
| A. Lesekompetenz | ||
| 3.1 Texte kursorisch oder intensiv lesen | ue 6 | UE 4 – UE 6 |
| 3.2 Texte vortragen und ihre Vortragsweise begründen | ue 2 – ue 3 | UE 1 – ue 2 |
| 3.3 Inhalt und Aussage eines Textes erfassen | UE 1 – UE 2 – UE 3 | UE 1 – UE 2 – UE 3 – UE 4 – UE 6 |
| 3.4 Mehrdeutigkeit als spezifisches Merkmal von literarischen Texten erkennen | UE 1 – UE 2 – UE 3 | UE 1 – UE 2 – UE 3 |
| 3.5 sich im Interpretationsgespräch über einen Text verständigen | UE 1 – UE 2 – UE 3 | UE 1 – UE 2 – UE 3 |
| B. Umgang mit literarischen und nichtliterarischen Texten | ||
| 3.6 die wesentlichen Merkmale literarischer und nichtliterarischer Textarten benennen und ihre Funktion beschreiben | UE 1 – UE 2 – UE 3 | UE 1 – UE 2 – UE 3 – UE 4 – UE 6 |
| 3.7 Grundbegriffe der Textbeschreibung (auch stilistische und rhetorische Mittel) verwenden | UE 1 – UE 2 – UE 3 | UE 1 – UE 2 – UE 3 – UE 4 – UE 6 |
| 3.8 analytische sowie handlungs- und produktionsorientierte Methoden zur Erschließung von Texten und Medien anwenden | UE 1 – UE 2 – UE 3 – ue 6 | UE 1 – UE 2 – UE 3 – UE 4 - UE 6 |
| 3.9 wesentliche sprachliche und formale Darstellungsmittel auf ihre Funktion hin untersuchen | UE 1 – UE 2 – UE 3 | UE 1 – UE 2 – UE 3 – UE 4 – UE 6 |
| 3.10 wesentliche epochentypische Themen und Gestaltungsmittel in exemplarischen Texten und Werken aus dem Lektüreverzeichnis beschreiben und erklären | UE 1 – UE 2 – UE 3 | UE 1 – UE 2 – UE 3 |
| 3.11 mit altersgemäßen Texten der Gegenwartsliteratur umgehen. Durch die Beschäftigung mit mindestens zwei Werken haben sie ihre Leseerfahrung erweitert. | UE 3 | UE 3 |
| 3.12 fächerübergreifende Perspektiven einbeziehen | UE 1 – UE 2 – UE 3 | UE 1 – UE 2 – UE 3 – ue 4 – ue 6 |
| 3.13 an ausgewählten Beispielen den Zusammenhang zwischen Text, Entstehungszeit und Lebensumständen des Autors oder der Autorin herstellen | UE 1 – UE 2 – UE 3 | UE 1 – UE 2 – UE 3 |
| 3.14 die geschichtliche Bedingtheit eines Werkes und die Bedingungen des eigenen Verstehens und Urteilens erkennen und reflektieren | UE 1 – UE 2 | UE 1 – UE 2 – UE 3 |
| C. Medienkompetenz | ||
| 3.15 das Literatur- und Medienangebot nutzen und kritisch damit umgehen | UE 6 - ue 1 – ue 2 – ue 3 | UE 6 - ue 1 – ue 2 – ue 3 – ue 4 |
| 3.16 mit den verschiedenen Medien als Mittel der Information, Kommunikation, Unterhaltung, Meinungsbildung, Werbung, Manipulation und ästhetischen Gestaltung sinnvoll umgehen | UE 6 | UE 6 - ue 4 |
| 3.17 Nutzungsmöglichkeiten und Rezeptionsweisen der Printmedien mit denen anderer Medien vergleichen | UE 6 | UE 6 |
| 3.18 Grundbegriffe der Filmanalyse anwenden, auch im Vergleich mit Gestaltungsmitteln literarischer Texte | ue 2 | UE 3 |