Lösung

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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Agnes schwieg.
»Siehst du Louise noch?« fragte sie später.
»In der Bibliothek. Ich kann nichts dagegen tun.«
»Möchtest du etwas dagegen tun?«
»Es ist nichts mehr zwischen uns.«
»Und was war zwischen euch?«
»Nichts«, sagte ich. »Ich habe ihr gesagt, du seist zurückgekommen.«
»Du bist zurückgekommen.«
»Sie weiß viel über Pullman, und ich komme durch sie mit interessanten Leuten in Kontakt.«
»Das ist doch toll.«
»Ja.«
(S. 128) ^[1]

»Hast du mit ihr geschlafen?« fragte Agnes.
»Ist das wichtig?«
»Ja.«
»Und du mit Herbert?«
»Nein.«
»Warum wolltest du zu ihm gehen mit dem Kind?«
»Weil er für mich da ist. Und weil er mich liebt.«
»Und warum bist du zu mir zurückgekommen?«
»Wenn du das nicht weißt...«, sagte Agnes. »Weil ich dich liebe, nur dich. Auch wenn du es nicht glauben willst.«
(S. 129) ^[1]

Arbeitsauftrag

Analysieren Sie den vorliegenden Dialog zwischen Agnes und dem Erzähler. Wählen Sie Aspekte der Dialoganalyse aus, die Ihnen hier wichtig erscheinen.

Charakterisieren Sie kurz die Beziehung der Figuren auf der Basis Ihrer Ergebnisse.

Lösungshinweise

Im Roman: Es liegt grundsätzlich keine gelingende Kommunikation der Partner vor, da beide keine Bereitschaft zeigen, die Vorstellungen des anderen nachzuvollziehen und sich auf ihn einzulassen. Die Kommunikation der beiden Gesprächspartner führt zu keiner Annäherung ihrer Standpunkte. In zentralen Fragen wie Liebe, Tod, Familie gibt es keine Berührungspunkte. Sie sprechen von Anfang an über sich selbst nur in Stichworten.

Textstelle: Ihre Kommunikation ist von Missverständnissen, Unterstellungen und gegenseitigem Anschweigen geprägt. Darin zeigt sie die Weigerung der beiden Figuren, sich auf den anderen einzulassen.

Der Erzähler stellt seine Auffassung von der Isoliertheit des Einzelnen in der Metapher des „Stollensystems“ dar: „Wir denken, wir leben in einer einzigen Welt. Dabei bewegt sich jeder in seinem eigenen Stollensystem, sieht nicht rechts und links und baut nur sein Leben ab und versperrt sich mit dem Schutt den Rückweg.“ ( S. 127)

Eine Verständigung zwischen Menschen in voneinander abgetrennten „Stollensystemen“ ist nicht möglich.

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