2. Die Unterrichtsstunde
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Auch wenn wir alle zunächst einmal in Unterrichtseinheiten denken, sei von dem Grundbaustein allen Unterrichts ausgegangen, nämlich von der Unterrichtsstunde bzw. der Doppelstunde. Folgende sechs Merkmale eines kompetenzorientierten Religionsunterrichtes seien festgehalten.
(1) Ausgang von Kompetenzen des Bildungsplans
Jede Unterrichtsstunde leistet einen Beitrag zum Erwerb von Kompetenzen. Kompetenzorientierter Religionsunterricht hat dies im Blick und kann dies darlegen.
Hilfreich ist es, wenn ich für die wichtigsten Unterrichtsschritte auch angeben kann, welche elementaren Lebensfragen damit bearbeitet werden.
Vortrag Kompetenzorientierter Religionsunterricht Kurzfassung:
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Vortrag Kompetenzorientierter Religionsunterricht:
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Vortrag Kompetenzorientierter Religionsunterricht Präsentation:
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