6. Unterrichtseinheit

Der beschriebene Unterrichtsentwurf eignet sich für Klasse 9/10. Im Rahmen der Unterrichtseinheit Ethik ist er gedacht als Einstieg in die Vermittlung von Ansätzen christlicher Ethik. Als Hinführung eignet sich der Film „Die letzte Stufe“ ¹ . Es hängt von der verfügbaren Zeit ab, ob er ganz angeschaut werden kann. Für die Schülerinnen und Schüler wird der Ansatz Bonhoeffers griffiger, wenn sie diesen besser in den biographischen Kontext einbetten können.

In der Einheit wird zuvor an Beispielen philosophischer Ethik gearbeitet. Zuvor werden philosophische Ansätze (z.B. Kant, Bentham) behandelt. ² In Fallbeispielen werden die Ansätze deontologischer und konsequentialistischer Ethik nachvollzogen und das normenkritische Urteil  eingeübt.

Im weiteren Verlauf der Unterrichtseinheit soll die Liebe als Kriterium christlicher Ethik erfasst werden. Dabei sollen biblische Texte wie 1. Kor 13,1-3, 1. Joh 4, das Gleichnis vom barmherzigen Samariter (Lk 10), das Doppelgebot der Liebe (Mt 22,34-40) einbezogen werden. Denkbar ist auch, diesen Strang in die Vorbereitung eines Sozialpraktikums weiterzuziehen.

Leitfrage sollte sein: Was verändert sich, wenn ich an einen Fall Kriterien christlicher Ethik anlege? Zudem sollte das Verhältnis christlicher Ethik zu den bereits erarbeiteten ethischen Ansätzen untersucht werden. Auch ein Ausflug in die Verantwortungsethik bzw. in Albert Schweitzers Lehre von der „Ehrfurcht vor dem Leben“ bietet sich an. Interessant wäre es, christliche Ethik im Sinne einer protestantischen Ethik von der Rechtfertigungslehre her zu denken.

Umsetzungsbeispiel Doppelstunde: Herunterladen [pdf] [120 KB]

¹   Bonhoeffer – Die letzte Stufe, Deutschland / USA / Kanada 2000. Weitere Ideen zur Arbeit mit dem Film, finden sich hier: www.rpi-loccum.de/pagbon.html (26.08.2011).
²   Vgl. z.B. Tuija Binder: Einführung in die philosophische Ethik. Arbeitshilfen für den Religionsunterricht ab Klasse 9/10, Vandenhoeck und Ruprecht, E-Book, 2009.