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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Poster 1: Kompetenzorientierung

Es geht um den Erwerb von Kenntnissen, Fähigkeiten, Einstellungen
zur Bewältigung von Lebenssituationen

Lernpsychologie (Neurologie)

Lernen ist Aufnahme, Verarbeitung, Speicherung und Anwendung neuer Informationen.

„Nachhaltiges Lernen“ zeigt sich in der Aufnahme und Verankerung von Information im Langzeitgedächtnis und in dessen situativer Anwendung.

Unterrichtsforschung

„Guter Unterricht“ zeigt sich nach Hilbert Meyer in

klarer Strukturierung des Lehr- und Lernprozesses
intensiver Nutzung der Lernzeit
Stimmigkeit der Ziel-, Inhalts- und Methodenentscheidungen
Methodenvielfalt
intelligentem Üben
invidiuellem Fördern
lernförderlichem Unterrichtsklima
sinnstiftenden Unterrichtsgesprächen
Schüler Feed-Back
klaren Leistungserwartungen und -kontrollen.

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