(5) Ad­van­ce or­ga­ni­zer

Ad­van­ce or­ga­ni­zer sind vor­aus­ge­hen­de Lern­hil­fen. Sie be­ste­hen meist in di­dak­ti­schen Mo­del­len, mit denen es den Ler­nen­den leich­ter fal­len soll, sich neue In­for­ma­tio­nen anzu­eignen und mit­ein­an­der zu ver­net­zen.

• Die Theo­lo­gie­ge­schich­te ist voll davon. Lu­ther ver­gleicht den un­frei­en Wil­len mit einem Reit­pferd, das entwe­der von Gott oder dem Teu­fel ge­rit­ten wird. Klaus Ber­ger ver­gleicht die Sünde mit einer Un­ter­mie­te­rin, der im Haus ein Zim­mer ver­mie­tet wird, die aber nach und nach das ganze Haus er­obert.

Eine wich­ti­ge Lern­hil­fe sind gra­fi­sche Mo­del­le, die einen Sach­ver­halt struk­tu­rie­ren und es er­lau­ben neue In­for­ma­tio­nen ein­zu­ord­nen. Sie kön­nen als geis­ti­ge Ge­rüs­te an­ge­se­hen wer­den, die die Auf­nah­me und Spei­che­rung von In­for­ma­tio­nen er­lau­ben.

• So hat es z.B. christ­li­ches Leben mit drei Be­zie­hun­gen zu tun, die Be­zie­hung zu Gott, zu an­de­ren Men­schen und zu sich selbst. Auf die­sem Hin­ter­grund kann man die Berg­pre­digt dif­fe­ren­zie­rend lesen und wich­ti­ge In­hal­te dar­stel­len.

Lern­hil­fen könn­ten z.B. die Sym­bo­le des Kir­chen­jah­res sein, Bil­der zu den Wundergeschich­ten Jesu oder ele­men­ta­re Le­bens­fra­gen. Hilf­reich ist es den Weg einer Un­ter­richts­ein­heit mög­lichst an­schau­lich dar­zu­stel­len und immer dar­auf hin­zu­wei­sen. Die Pas­si­ons- und Oster­geschichte könn­te man mit Kreuz­weg­sta­tio­nen dar­stel­len, Le­bens­sta­tio­nen Lu­thers mit einer Gi­tar­re, mit einem Bild von Lucas Cra­nach, einer Bibel, mit Ehe­rin­gen und einem Kate­chismus.

Schlus­se­va­lua­ti­on

Vor­trag Kom­pe­tenz­ori­en­tier­ter Re­li­gi­ons­un­ter­richt Kurz­fas­sung:
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Vor­trag Kom­pe­tenz­ori­en­tier­ter Re­li­gi­ons­un­ter­richt:
Her­un­ter­la­den [pdf] [200 KB]

Vor­trag Kom­pe­tenz­ori­en­tier­ter Re­li­gi­ons­un­ter­richt Prä­sen­ta­ti­on:
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