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Kompetenzförderung Schritt für Schritt: Mythos im Lehrbuch Hellas

Mythen sprechen SchülerInnen im Alter der Lehrbuchphase durch ihre existenziellen und teils auch irrationalen Aspekte affektiv besonders an. Am Beispiel des Lehrbuches „Hellas“ wird gezeigt, wie diese komplexe Themenstellung in ihren verschiedenen Facetten so vermittelt werden kann, dass die SchülerInnen einen für sie nachvollziehbaren und reflektierten Lern- und Verständnisfortschritt erzielen. Der Umgang mit dem Mythos wird in Verbindung mit vielfältigen methodischen und personalen Kompetenzen stufenweise vertieft und eingeübt.

 

Einführung und Literatur

Lernkarte

Übersicht

Umsetzung