Kompetenzraster zur Kompetenzschulung

  A

Mindeststandard

B

Regelstandard

C

Expertenstandard

Informationen aus griechischen Texten und ihren deutschen Begleittexten nutzen

berücksichtigen die Mehrzahl an Informationen aus explizit vorgegebenen Texten und verwenden sie inhaltlich richtig

berücksichtigen alle Informationen aus teils vorgegebenen, teils eigenständig heranzuziehenden Texten und verwenden sie inhaltlich richtig und ihrem Gewicht nach differenziert

- suchen selbstständig alle nötigen Informationen und verwenden sie differenziert
- prüfen den Gehalt der Informationen kritisch

Gütekriterien und deren Konkretisierungen benennen

- ordnen eigene Konkretisierungen vorgegebenen Kriterien zu
- entwickeln und benennen einzelne Kriterien eigenständig

verständigen sich mit anderen auf die wichtigsten Kriterien und begründen dabei ihre Meinung

legen Kriterien eigenständig und ohne Vorgaben fest

eine Entgegnung verfassen

- argumentieren im Wesentlichen schlüssig
- verwenden vorgegebene Merkmale der jeweiligen Textsorte (z. B. Briefformeln)

- argumentieren schlüssig unter Verwendung logischer Verknüpfungen
- lassen die Textsorte durch formale und stilistische Merkmale deutlich werden

- argumentieren schlüssig mit differenzierter Verwendung logischer Verknüpfungen
- tragen ihre Entgegnung formal und stilistisch passend vor
- nutzen in hohem Maße den gestalterischen Freiraum

verschiedene Versionen vergleichen und bewerten

- bewerten die eigene Version nach vorgegebenen Kriterien und Konkretisierungen
- benennen im Vergleich mit einer Original-Entgegnung die wichtigsten Unterschiede

gewichten mehrere Versionen nach ihrer Qualität aufgrund gemeinsam festgelegter Kriterien

bewerten verschiedene Versionen anhand vorher nicht festgelegter Kriterien und begründen die Qualität einer Version detailliert