Zwei­te An­nä­he­rung - schwe­res Ni­veau

Auf­bau einer Le­seer­war­tung zu Apol. 28e

So­kra­tes er­zählt, dass er im Staats­dienst Ge­fah­ren aus­ge­setzt war.

ἐγὼ οὖν δεινὰ ἂν εἴην εἰργασμένος, ὦ ἄνδρες Ἀθηναῖοι, εἰ ὅτε μέν με οἱ ἄρχοντες ἔταττον, οὓς ὑμεῖς εἵλεσθε ἄρχειν μου, καὶ ἐν Ποτειδαίᾳ καὶ ἐν Ἀμφιπόλει καὶ ἐπὶ Δηλίῳ, τότε μὲν, οὗ ἐκεῖνοι ἔταττον, ἔμενον ὥσπερ καὶ ἄλλος τις καὶ ἐκινδύνευον ἀποθανεῖν, τοῦ δὲ θεοῦ τάττοντος, ὡς ἐγὼ ᾠήθην τε καὶ ὑπέλαβον, φιλοσοφοῦντά με δεῖν ζῆν καὶ ἐξετάζοντα ἐμαυτὸν καὶ τοὺς ἄλλους, ἐνταῦθα δὲ φοβηθεὶς ἢ θάνατον ἢ ἄλλ᾽ ὁτιοῦν πρᾶγμα λίποιμι τὴν τάξιν.

Auf­ga­ben:

1. Wo wird im Text davon ge­spro­chen, dass So­kra­tes im Staats­dienst Ge­fah­ren aus­ge­setzt war? Un­ter­strei­chen Sie die ent­spre­chen­den Stel­len im grie­chi­schen Text!
2. Auch in sei­nem Leben als Phi­lo­so­phie­ren­der setzt er sich einem gro­ßen Ri­si­ko aus. Mar­kie­ren Sie die grie­chi­schen Stel­len, die die­sen As­pekt sei­nes Le­bens zum Thema haben und fül­len Sie an­schlie­ßend die fol­gen­de Ta­bel­le aus!

Lern­stands­dia­gno­sen und Bin­nen­dif­fe­ren­zie­rung in der Kurs­stu­fen-Lek­tü­re:
Her­un­ter­la­den [doc][1,2 MB]

wei­ter mit Trai­ning zum Wort­schatz und zur For­men­leh­re