Fragebogen 2: Lern- und Arbeitsprozess

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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

M4.5.2

(Sozialkompetenz, Personalkompetenz, Methodenkompetenz)

	ja	nein	teils/ teils
Ich konnte mich in der Gruppenarbeit mit meinen Vorstellungen gut einbringen
bei der Erstellung des "Bausteins" zum Gottesdienst;
beim Placemat-Verfahren;
am Ende bei der Neugestaltung der "Bausteine".
Ich habe durch meine Beiträge den Lernprozess vorangebracht.
Ich habe meine Zustimmung oder Kritik, wenn nötig, zum Ausdruck gebracht.
Ich habe den anderen Wertschätzung entgegengebracht und selbst Wertschätzung erfahren.
Ich war in der Lage, den Mitschüler/innen aufmerksam zuzuhören und ihre Beiträge sachgerecht aufzunehmen.
Ich konnte akzeptieren und tolerieren, dass meine Mitschüler/innen andere Meinungen vertreten.
Ich habe meinen Beitrag zugunsten besserer Vorschläge zurückgestellt.
Die Gruppenarbeit war zielführend und effektiv.
Die Aufgaben bei der Gruppenarbeit waren klar und gerecht verteilt.
Die Methoden der Textarbeit konnte ich anwenden.
Ich konnte die Bibeltexte sinngemäß erschließen.
Die methodische Vorgehensweise bei der Erstellung der Gottesdienst-Elemente (z.B. Internetrecherche, Plakat-Gestaltung) beherrsche ich.

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