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Stunde 10

Vertiefungsschleife und Schlussreflexion

  1. Partnerarbeit:
    • Aufgabe 1
      Schaut euch die Pro- und Contra-Argumente aus Runde 1 (Bootsausflug) und Runde 2 (Eigener Fall) nochmals an (Plakate sind im Klassenzimmer aufgehängt) und ordnet sie im Arbeitsblatt M3_6 den verschiedenen ethischen Wegweisern zu. Begründet euch gegenseitig, warum ihr das jeweilige Argument so zuordnet.
    • Aufgabe 2
      Welche Argumente lassen sich keinem „Wegweiser“ zuordnen? Warum ist das so?

  2. Vorstellung der Ergebnisse

  3. Abschluss-Diskussion: Helfen die „ethischen Wegweiser der Bibel“, schwierige Entscheidungssituation oder Problemsituationen besser zu lösen?

 

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