Stunde 10

Vertiefungsschleife und Schlussreflexion

1. Partnerarbeit:
   • Aufgabe 1
     Schaut euch die Pro- und Contra-Argumente aus Runde 1 (Bootsausflug) und Runde 2 (Eigener Fall) nochmals an (Plakate sind im Klassenzimmer aufgehängt) und ordnet sie im Arbeitsblatt M3_6 den verschiedenen ethischen Wegweisern zu. Begründet euch gegenseitig, warum ihr das jeweilige Argument so zuordnet.
   • Aufgabe 2
     Welche Argumente lassen sich keinem „Wegweiser“ zuordnen? Warum ist das so?
     
     
2. Vorstellung der Ergebnisse
   
   
3. Abschluss-Diskussion: Helfen die „ethischen Wegweiser der Bibel“, schwierige Entscheidungssituation oder Problemsituationen besser zu lösen?

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