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Re­fle­xi­on ei­ge­ner Pro­blem- und Di­lem­ma­er­fah­run­gen

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

 

Denke an das Zu­sam­men­le­ben in die­ser Schu­le: wann und wo gibt es schwie­ri­ge Si­tua­tio­nen, Ärger oder Strei­tig­kei­ten?
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Wann ge­ra­ten Schü­le­rin­nen und Schü­ler in Streit mit­ein­an­der?
Was für Grün­de hat das?
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Gibt es Si­tua­tio­nen, in denen es dir schwer fällt zu ent­schei­den, was jetzt rich­tig oder falsch ist?
Was für Si­tua­tio­nen sind das?
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Gibt es Si­tua­tio­nen, in denen du dich oder an­de­re un­ge­recht be­han­delt oder ver­letzt fühlst?
Was sind An­läs­se hier­für?
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Re­fle­xi­on ei­ge­ner Pro­blem- und Di­lem­ma­er­fah­run­gen:
Her­un­ter­la­den [doc] [22 KB]

Re­fle­xi­on ei­ge­ner Pro­blem- und Di­lem­ma­er­fah­run­gen:
Her­un­ter­la­den [pdf] [29 KB]