Lösung
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Kreuzen Sie an, welche Möglichkeiten aufgrund der Form und des Umfeldes der nd-Form gegeben sind.
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§ |
Satz |
Gerundivum mit Form von esse |
Gerundium |
Gerundivum ohne Form von esse |
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1 |
Quid tibi vitandum praecipue existimes quaeris? |
x |
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6 |
Subducendus populo est tener animus et parum tenax recti. |
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7 |
Utrumque autem devitandum est: |
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9 |
Non est, quod te gloria publicandi ingenii producat in medium, ut recitare istis velis aut disputare. |
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x |
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9 |
Aliquis fortasse unus aut alter incidet, et hic ipse formandus tibi erit instituendusque ad intellectum tui. |
x |
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12 |
Ista, mi Lucili, condenda in animum sunt, ut contemnas voluptatem ex plurium assensione venientem. |
x |
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5 |
Cum ad cenandum discubuimus, alius sputa deterget, alius reliquias temulentorum toro subditus colligit. |
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x |
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18 |
Nec hoc ignorant, sed occasionem nocendi captant querendo. |
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x |
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18 |
Nec hoc ignorant, sed occasionem nocendi captant querendo . |
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x |
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Additum
Ersetzen Sie die fünf nd-Formen der notwendigen Handlung durch Formen von debere mit Infinitiv.
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§ |
nd-Form der notwendigen Handlung |
Form von debere mit Infinitiv |
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1 |
vitandum (esse) |
vitari debere |
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6 |
subducendus est |
subduci debet |
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7 |
devitandum est |
devitari debet |
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9 |
formandus erit |
formari debebit |
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12 |
condenda sunt |
condi debent |
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