Leistungsfeststellung
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
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Die Informationen auf dieser Seite geben den Stand zum Bildungsplan 2004 wieder. Diese beziehen sich ausdrücklich nicht auf das Abitur 2021.
Form:
- Summary + (z.B. Vergleich von Thesen)
Voraussetzungen:
- Bekanntes Wortfeld
- Bekannter thematischer Kontext
Bewertungskriterien Inhalt (> KKV):
- Kriterien für das Format Summary sind eingehalten
- Wesentliche Textaussagen sind erfasst
- Strukturell ist der Text angemessen reorganisiert
- Bezüge (Verifizierung/Falsifizierung) zu Thesen des anderen Textes sind richtig erfasst und dargestellt
Bewertungskriterien Sprache (>KKV)
- Besonderheit: angemessene Strategien des bridging und paraphrasing wurden angewendet
- Besondere Anforderung: Vokabular des Strukturierens, Verweisens, Zustimmens und Ablehnens ist angemessen verwendet, um Bezüge zum Zweittext herzustellen
Anforderungen an die Texte
- Inhaltlich bekannt
-
Kein zweisprachiges Wörterbuch!!! - sinntragende Wörter müssen bekannt sein
- Aussage der Texte sollte eindeutig sein > eher berichtende als evaluierende Texte
Spezifische Fehlerquellen:
- Zentrale Wörter nicht bekannt
- Germanismen
- Tenses
- Bezug auf Zitate nicht klar
- Vokabular des Verweisens, Zustimmens, Ablehnens nicht vorhanden
Training:
- Skimming
-
Answering the w-questions
Reading comprehension
- Explaining German words from familiar word-fields
- Explaining German words from unfamiliar word-fields
- bridging/paraphrasing
- Note-making
- Structuring/re-structuring information
- Condensing information
- 1st draft Correcting, re-writing
- summary writing
Sprachmittlung und schriftliche Leistungsfeststellung:
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